LCDG Ankara est homologué par le Ministère de l’Education nationale français et scolarise près de 750 élèves de la Toute Petite Section à la terminale. Établi sur deux sites, Ayranci et Incek, le lycée permet à chaque élève de réussir sa scolarité dans un environnement bienveillant et international. Près de 40 nationalités sont représentées au lycée.
Le baccalauréat obtenu au Lycée français Charles de Gaulle permet aux élèves de poursuivre leurs études à l’international.
Postes à pourvoir
C’est avec un immense plaisir que les élèves du CE1 au CM2 ont participé aux ateliers d’expression poétique et artistique organisés durant la pause méridienne. Ces moments de création ont permis à chacun de développer son imagination, de jouer avec les sonorités et de découvrir la beauté des mots.
Sous leur plume inspirée, de magnifiques poèmes ont vu le jour, témoignant de leur sensibilité et de leur créativité. Les élèves de l’école primaire, emportés par le souffle poétique, vous invitent à un véritable voyage au cœur de l’imaginaire à travers L’Écho des Mots, florilège de leurs pensées et de leurs émotions.
Nous vous souhaitons une belle découverte et espérons que ces vers d’enfants sauront toucher votre cœur autant qu’ils ont enchanté ceux qui les ont écrits.
Une session d’orientation s’est tenue au lycée autour des métiers de l’hôtellerie, du tourisme et des arts culinaires, présentée par Ghizlaine Lahrabli. Les élèves ont découvert Les Roches, institution suisse spécialisée en gestion hôtelière et touristique, Glion Institut de Hautes Etudes, référence mondiale en hôtellerie, luxe et événementiel, ainsi que l’École Ducasse, école française d’excellence dans les arts culinaires et la pâtisserie.
Une rencontre enrichissante pour mieux comprendre les parcours de formation et les perspectives de carrières internationales.
Du 24 au 28 novembre s’est tenue la Semaine des lycées français du monde, dont la thématique était : “Cultiver la créativité et la pensée critique au service de l’IA. À cette occasion, nos enseignants, ont échangé autour de l’évolution rapide de l’intelligence artificielle dans le domaine éducatif.
Ils ont notamment découvert LOGBOOK, une application innovante conçue pour faciliter le travail des enseignants grâce à l’automatisation de certaines tâches d’évaluation.
Cet outil promet non seulement de simplifier le suivi des apprentissages, mais aussi d’assurer une plus grande transparence dans l’évaluation des élèves.
Nos professeurs ont ainsi pu analyser les avantages concrets qu’un tel dispositif pourrait apporter au quotidien : gain de temps, meilleure organisation, cohérence dans les critères d’évaluation et communication plus claire avec les élèves et les familles.
Une réflexion enrichissante qui marque un pas supplémentaire vers une utilisation intelligente et responsable de l’IA dans nos pratiques pédagogiques.
This week, the Lycée hosted a two-day training session, held from Monday to Tuesday, dedicated to Sexuality Education. The session was aimed at members of the EVARS team, as well as several teachers wishing to deepen their knowledge and professional practices in this essential area.
The training was led by two Secondary Education Teacher Trainers (EF2D), Ms. Pastor and Mr. Boudjemai, who shared their expertise and teaching resources throughout the two days. They addressed the emotional, relational and sexual dimensions of students’ educational journeys, drawing on official guidelines, prevention issues and approaches adapted to students’ needs.
Participants took part in interactive workshops, practical scenarios and discussion sessions, allowing them to strengthen their practical skills and professional approach. The active involvement of the teachers and EVARS team, combined with the quality of the training provided by the two EF2D trainers, contributed to a rich, dynamic and constructive experience.
This training further strengthens the Lycée’s commitment to providing a respectful, informed and caring educational environment, while equipping staff with the resources needed to address sexuality education with confidence and sensitivity.
On Friday, November 21, 2025, our Première and Terminale students participating in the MATh.en.JEANS workshop had the opportunity to speak directly with their mentor, Clotilde Djuikem, a mathematics researcher at the University of Manitoba (Canada).
During the exchange, she explained in simple terms how mathematical research is carried out: how researchers move forward when they do not know the answer, how they work as a team, and which tools scientists use today to share ideas and collaborate remotely.
The students also had many questions about the role of artificial intelligence in scientific research and the future of careers in science. According to Clotilde Djuikem, new technologies are transforming scientific practices while also creating exciting opportunities for those who choose to pursue scientific studies.
An inspiring and highly appreciated exchange that encouraged our students to explore the world of scientific research.
Our students recently took part in a career guidance session led by two members of the CESI Engineering School staff. During the session, they provided detailed information about admission procedures, the different study pathways, as well as the support and guidance services available to help students make informed choices.
The speakers also introduced the different cities where CESI campuses are located and offered advice on choosing a place to live according to students’ career plans. The aim was to help students better understand how to find companies for internships and gain professional experience throughout their studies.
To conclude the session, students were given a thought-provoking challenge:
“Suggest solutions to reduce food waste in your school cafeteria.”
This engaging activity encouraged them to think critically and creatively about a real-world issue.
Overall, the session was both informative and inspiring, giving our students a clearer perspective on their future academic and professional opportunities.
This week, we are delighted to share an exclusive interview with Mr. Bouthier, conducted this Friday by Adel, a Terminale student at the Lycée.
Through this warm and insightful conversation, discover the journey of our new Head of School, his vision of education, the missions that inspire him, and the projects he hopes to develop for the future of the Lycée.
An opportunity for both students and members of our educational community to get to know the person now leading our school.
Chers élèves, chers parents, chers membres de la communauté scolaire,
C’est avec une grande joie et un profond sentiment de responsabilité que je vous adresse ce mot de bienvenue à l’occasion de la rentrée scolaire 2025-2026 au Lycée Français Charles de Gaulle d’Ankara.
La rentrée est toujours un moment privilégié : celui des retrouvailles, de l’accueil des nouveaux arrivants, mais aussi celui d’un nouvel élan vers des projets ambitieux et fédérateurs, comme celui de l’ouverture de notre BFI (Bac Français International) américain. Notre mission reste claire : offrir à chacun de nos élèves une éducation d’excellence, exigeante et bienveillante, qui allie rigueur académique et ouverture au monde.
C’est également pour moi une rentrée particulière : après plusieurs années passées au Chili, je suis honoré de rejoindre la communauté éducative d’Ankara. Je mesure l’importance et la richesse de cette mission, et je m’engage à œuvrer avec conviction, enthousiasme et sens des responsabilités pour continuer à faire vivre l’excellence et les valeurs de notre établissement, qu’il porte depuis plus de 80 ans.
Notre école s’inscrit pleinement dans le réseau de l’AEFE et porte haut les valeurs de la République française – liberté, égalité, fraternité. Elle est un lieu de diversité culturelle, de curiosité intellectuelle et de solidarité, où chaque élève peut développer son potentiel, sa créativité et son sens de l’engagement.
Je souhaite la bienvenue à toutes les familles qui nous rejoignent cette année : vous intégrez une communauté, un réseau dynamique mondial où l’engagement et la collaboration de chacun – élèves, parents et personnels – sont essentiels à la réussite de tous. Je remercie également les familles déjà présentes pour leur confiance renouvelée.
À nos élèves, j’adresse un message d’encouragement : soyez curieux, persévérants, ouverts aux autres. Faites de cette année une occasion de découvertes, de rencontres et de réussites.
Je vous souhaite à toutes et à tous une très belle rentrée et une année scolaire riche, stimulante et porteuse d’avenir.
Bonne rentrée 2025 !
Jacques Bouthier
Proviseur du Lycée Français Charles de Gaulle
Le Lycée français Charles de Gaulle est un établissement homologué par le ministère de l'éducation nationale français. Les élèves y suivent les programmes français de la petite section à la terminale. Les élèves y sont préparés et passent les examens français (diplôme national du brevet en troisième et diplôme du baccalauréat en première et terminale).
Le diplôme du baccalauréat français est reconnu dans de nombreux systèmes post-bac. Cela permet aux élèves du Lycée français Charles de Gaulle de poursuivre leurs études non seulement en France et en Turquie mais également dans de nombreux pays européens (Pays-Bas, Royaume-uni, Suisse, Espagne...) ou sur le continent américain (Etats-Unis, Canada...)
Dès la petite section, les élèves bénéficient d'un enseignement en français et restent exposés à la langue turque. Ils bénéficient de parcours renforcés en langues vivantes leur permettant de maîtriser trois langues dès le cycle 3 (français, turc et anglais) et quatre langues à partir du cycle 4 (français, turc, anglais, allemand ou espagnol). La mise en place du baccalauréat français international est prévue pour la rentrée 2025.
Les élèves du Lycée français Charles de Gaulle bénéficient d'un parcours d'éducation artistique et culturelle très riche. Les élèves sont sensibilisés dès la maternelle aux différentes formes artistiques. Les cultures françaises et turques prennent une place importante mais les élèves sont également ouverts aux cultures de l'ensemble des pays francophones, des pays anglo-saxons et hispanophones.
Le Lycée français Charles de Gaulle est un établissement labellisé en démarche de développement durable. Il s'agit de promouvoir toutes les actions et tous les projets qui améliorent le bien-être des élèves et personnels. Ces actions et projets témoignent d’une démarche mobilisant toute la communauté scolaire autour des 17 objectifs de développement durable (ODD) notamment par l'utilisation de technologies innovantes.
Conformément aux principes de l'école inclusive, tous les élèves du LCDG sont accompagnés dans leur parcours scolaire. Des adaptations et aménagements peuvent être mis en place pour les élèves présentant des besoins particuliers.
Ecole élémentaire, collège et lycée :
Adresse géographique : Lycée Français Charles de Gaulle,
Kızılçaşar Mah. 1209. Sokak n° 22, Incek 06830 Ankara – Turquie
Tel: +90 312 460 19 98 / Fax: +90 312 460 19 97
Courriel : secretariat@lcdgankara.org
Ecole maternelle :
Adresse géographique : Yazanlar Sokak – Kavaklidere
(dans le parc de l’Ambassade de France) 06692 Ankara – Turquie
Tel: +90 312 426 23 73
Courriel : secretariat@lcdgankara.org